Чуракова Н.А. Литературное чтение

материал учебника изложен доступно и ясно, обеспечена дифференциация, задания сбалансированы, наличие компетенций присутствует. домашние задания разноуровневые, предусматривается возможность выбора учеником. очень хороший справочный аппарат: иллюстрации, словарь, справочная информация выделена цветом. присутствует межпредметная связь, материал сформирован по разделам. но отсутствует национальный колорит, мало уделяется внимания фольклору. на мой взгляд иллюстрации соответствуют возрастному уровню учащихся . Система работы по учебнику создает условия для самостоятельности в развитии и формировании компетенций ребенка.
Широкожукова Надежда МОУ ООШ №9 г. Алейска

Учебник мне нравится. Удачно подобран литературный материал, который вызывает у детей интерес. Часто используются поэтические строки, повторяющие слова и целые строчки, наличие ритма-все это помогает создать ситуацию успеха чтения для первоклассника, который начинает учиться читать.К учебнику прилагается тетрадь, которая помогает глубже изучить материал. Дети на уроке не просто слушатели, а собеседники и исследователи.

Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа". Тексты учебника доступны для первоклассников, способствуют развитию мышления, воображения и, конечно, навыка чтения. Учебник разработан с учетом самостоятельной работы детьми над материалом.

Учебник привлекает яркими, красочными иллюстрациями. В него включены и проза, и поэзия. Представлены произведения живописи, графики. Широко представлен фольклор: небылицы, песенки, докучные сказки, считалки и т.д.Такой учебник хочется читать и учить по нему детей. А вот хрестоматия, как дополнительный материал, огорчила. Детей этого возраста сначала привлекает яркость, а она серенькая. Многие тексты носят игровой характер, что необходимо для детей этого возраста. Встречаются тексты, которые формируют у детей чувство юмора( а в этом возрасте на юмор они обижаются). Учебником очень довольна. С нетерпением жду момента чтобы начать с детьми читать его. Большое СПАСИБО авторам за комплект.
Е.Кузнецова

учебник очень красочный , что привлекает внимание детей. Учебный материал разработан в соответствии со стандартами "Перспективная начальная школа". Произведения помогают мыслить, рассуждать и путешествовать с необычными героями гна протяжении всего учебного материала.

Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа". Тексты учебника интересны для первоклассников, способствуют развитию навыков чтения. Особенно хорошо подобраны поэтические тескты, которые создают успешное чтение для ребёнка, начинающего учиться читать. Наш класс работал с частью комплекта (отсутствовала "Тетрадь для самостоятельной работы"), поэтому дети не получили углубленных знаний по предмету и нам не хватило текстов для чтения до конца учебного года.

Мне очень понравился учебник «Литературное чтение» за 1 класс. В нём собраны интересные по содержанию произведения, которые помогают познакомить детей с малыми жанрами фольклора, с особенностями докучной и кумулятивной сказки, с авторскими произведениями и многими другими произведениями, через путешествия с обычными и необычными героями. Но самое замечательное в этой программе то, что в учебнике «Литературное чтение» есть «Музейный дом» с копиями прекрасных картин, через которые детям прививается любовь к прекрасному и умение видеть красоту в самом простом. Это просто замечательно! Спасибо авторам за такой прекрасный учебник!
Грефенштейн С. Г.

Последние 10 лет я вожу студентов на практику. Четыре года назад, в одной из московских школ я впервые познакомилась с этим учебником. С тех пор у студентов исчезла проблема разработки уроков. Теперь для проведения пед.практики я выбираю только школы, в которых занимаются по учебникам Литературного чтения Н.А.Чураковой (УМК Перспективная начальная школа). Хочется поблагодарить автора за великолепный учебник.