Обучающий семинар по экспертизе учебников для начальной школы-обновлено!

24.09.2009

ОБНОВЛЕНО!
Дорогие коллеги!
Вы, наверное, помните, что в начале марта у нас прошел обучающий семинар по экспертизе учебников. Практическая задача, поставленная перед участниками семинара, состояла в том, чтобы совместно разработать достаточно простой и удобный инструмент экспертного анализа учебника, позволяющий не просто дать общую оценку учебнику, но и разобрать его по отдельным дидактическим позициям. В качестве отправной точки мы предлагали вашему вниманию анкеты для учебников по разным предметам, разработанные в АПК и ППРО несколько лет назад.

Предполагалось, что анкету заполняет учитель, использующий или хорошо знающий данный учебник. В свое время анкеты были рассчитаны на машинную обработку, поэтому практически все вопросы снабжены вариантами готовых ответов, из которых подходящий ответ надо просто пометить значком. На том семинаре вашему вниманию предлагались лишь анкеты для учебников старшей школы, а учителя начальной школы, подключившиеся к семинару, высказали пожелание, чтобы подобный семинар был проведен и для них – по экспертизе учебников для начальной школы. Теперь мы начинаем именно такой семинар.

Методология этого семинара та же. В качестве «затравки» мы предлагаем подготовленные ранее экспертные анкеты для учебников по трем предметам начальной школы: математике, русскому языку и литературному чтению. Далее нашу работу можно условно разбить на два этапа.

На 1 этапе вы задаете вопросы, делаете критические замечания и вносите предложения по содержательной части анкет. Все это может касаться формулировки отдельных вопросов анкеты, внесения дополнительных вопросов или, наоборот, исключения лишних. Модераторы отвечают на ваши вопросы и пытаются обобщить ваши предложения, внося, если потребуется, изменения в анкеты.

На 2 этапе вы пробуете применить уже модернизированные (с учетом ваших предложений) анкеты к тем учебникам, к которым сочтете нужным, и сообщаете о результатах. А именно, о том, насколько хорошо работает данный инструмент экспертизы. Позволяет ли он выявить основные достоинства и недостатки учебника? Удается ли с его помощью содержательно сравнивать разные учебники? Нуждается ли он в дальнейшей доработке и, если да, то какой именно?

Важным учебным и практическим результатом семинара стала бы наша совместная разработка экспертных анкет для учебников по таким предметам начальной школы, как обучение грамоте, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство  и иностранный язык, ведь своих анкет для этих предметов мы не предлагаем. Новые экспертные анкеты будут вполне реальным (и, надеемся, полезным) продуктом нашего сетевого сотрудничества. 

Итак, начинаем нашу работу. И заранее благодарим всех за участие в ней.

скачать анкеты к семинару

Модераторы:
Пентин Александр Юрьевич, кандидат физико-математических наук, зав.кафедрой естественно-математических образования

Чиндилова Ольга Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального и дошкольного образования

Отчет по обучающему семинару по экспертизе учебников для начальной школы

Думаю, пора подводить итоги

Опубликовано Chindilova.Olga в Втр, 06/10/2009 - 16:55.
Chindilova.Olga аватар

Думаю, пора подводить итоги семинара.
Признать их удачными, конечно, нельзя, но все-таки.
Все предложения по выложенным на портале для обсуждения анкетам, высказанные в процессе работы, можно разделить на две группы: 1) мы все одобряем, нам все нравится (к сожалению, их большинство); 2) совершенствование анкет необходимо, это можно сделать так… От коллег из Красноярска мы получили результаты использования немодернизированных анкет по русскому языку, которые убедительно доказали, что дорабатывать анкеты необходимо, в настоящем виде они недостаточно эффективны для экспертизы учебников. Жаль только, что ни одно из высказанных предложений не было реализовано в виде модернизированной анкеты, а также то, что, по большому счету, без внимания остались предложения И. Гордеевой, И. Евтушенко, Е.Каревой и др.
В ходе семинара не было предложено для обсуждения и новых анкет, в частности, по окружающему миру. Конечно, создание новой анкеты – дело ответственное и хлопотное. Но все-таки в свете принятия федерального государственного образовательного стандарта начального образования нам эта работа представлялась значимой и актуальной.
Безусловно, мы будем рады любому «последействию» семинара. Однако на данном этапе я прощаюсь с его участниками и всех благодарю за работу.
О.В. Чиндилова

Последние комментарии

Вход в систему

Опрос

Рекомендовали ли Вы кому-нибудь еще стать участником ОГЭУ:
да, коллегам по школе;
67%
да, родителям учащихся моего класса;
8%
да, учителям, посещающим курсы ПК;
19%
нет, пока не вижу в этом необходимости.
5%
Всего голосов: 800